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La démarche pédagogique du Paris Mozart Orchestra

Le projet éducatif du Paris Mozart Orchestra repose sur une démarche pédagogique et sur une programmation adaptée (mais exigeante : commande d’une œuvre musicale de 40 minutes passée à un compositeur),  définie en concertation avec les rectorats de Créteil et Versailles. Cette œuvre est le point de départ du travail de collaboration entre le PMO et les équipes pédagogiques des établissements partenaires. Elle permet de rassembler un maximum d’enseignants de disciplines diverses: musique, littérature, langues étrangères, arts plastiques, histoire et géographie, théâtre et éducation civique.

Le PMO engage ses actions dans la durée en intervenant tout au long de l’année scolaire dans les établissements, in situ (dans les gymnases, préaux, cantines, auditorium) pour présenter les œuvres interprétées, échanger autour des métiers de la musique et préparer les élèves à assister et à participer au concert final.

 

Les 4 étapes du projet

 

 

Le Paris Mozart Orchestra s’est fixé pour ambition de

Porter la musique à des publics éloignés des salles de concert et de l’idée même du concert pour des raisons diverses. Ce partage contribue à ouvrir les métiers de la musique à plus de mixité sociale et participe à la lutte contre les inégalités, l’échec scolaire et l’exclusion. Il est également l’occasion de transmettre la connaissance des filières d’apprentissage de la musique ;

S’inscrire dans la continuité grâce à des engagements pluriannuels à l’égard des établissements concernés.

Les actions éducatives du Paris Mozart Orchestra auprès des jeunes publics répondent à une triple conviction

1/ L’éducation artistique est un élément de cohésion favorisant la mixité sociale. C’est un élément important dans la construction de la personnalité ;

2/ La généralisation de cette éducation prépare le public de demain.
Les institutions musicales doivent se préparer à accueillir ces nouveaux publics, alors que les statistiques montrent un déclin et une raréfaction des publics traditionnels des salles de concert ;

3/ C’est en allant chercher ces publics sur leur lieu de vie que le Paris Mozart Orchestra participe à la démocratisation de l’offre culturelle.

Reportage réalisé par l’Académie de Créteil pour le concert du 30 mars 2017 au lycée Condorcet de Montreuil (93)



Découvrir les projets

2017-2018 : Pygmalion

Mélologue de Philippe Hersant / Goethe
Mélologue de Georg Benda / Rousseau

Bande-dessinnée de Sandrine Revel

Pygmalion (c) Sandrine Revel

2016-2017 : L’invitation au voyage

Mélologue d’Edith Canat de Chizy
« Staël, peindre l’inaccessible… »

L'invitation au voyage

2015-2016 : Sacrés caractères


 2014-2015 : Orfeo


2013-2014 : Scénographies d’Edward Hopper

2012-2013 : Soudain dans la forêt profonde


Bilans des activités éducatives du Paris Mozart Orchestra

Bilan pédagogique

Bilan pédagogique 15-16

Bilan pédagogique 14-15

Bilan pédagogique 13-14 

Bilan pédagogique 12-13 

Bilan pédagogique 11-12